Какие навыки и умения не дает система образования?

[Форвард]

Какие навыки и умения не дает современная система образования (школа - ССУЗ - ВУЗ) и которые реально нужны в жизни, по вашему мнению?

[merfi]

Знание ПДД, умение езды на велосипеде.
Список бесконечен.

[Форвард]

Знание ПДД, умение езды на велосипеде.
Список бесконечен.

Может начнем с важнейших?

Большая часть школьной программы - хлам, который можно без сожаления выбросить...

[Andrew3000]

Для начала и прежде всего, современная отечественная школа не учит учиться - не дает навыка поиска, упорядочения и применения знаний, построения целостной систематической картины мира. Не воспитывает, хотя учение без воспитания - пустая трата времени. Не стимулирует развиваться и не предлагает к тому эффективных методов. Не готовит к решению жизненных задач. А недостающие в результате навыки и умения можно перечислять листами, но что толку?

[merfi]

Может начнем с важнейших?

Правильный вопрос - половина ответа.

Большая часть школьной программы - хлам, который можно без сожаления выбросить...

Дьявол, он в мелочах кроется.

[старшой]

а я, например, до сих пор помню как правильно держать напильник, ножовку по металлу и т.д. - со школных уроков труда, - хотя и более 30 лет минуло как.
Считаю, что любому мальчишке это знать надо, ведь отцы (да ещё нормальные) далеко не у всех в наличии. Но это - уроки труда - сейчас в школе отсутсвует как явление.

[Николай_ПТУ]

Коллеги, merfi, Форвард,
может переименовать тему в нечто конструктивное, например:
ЧЕМ ДОПОЛНИТЬ СУЩЕСТВУЮЩУЮ СИСТЕМУ ОБРАЗОВАНИЯ\ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ
может Андрей Николаевич здесь дополнит, вероятно работа с детьми привела к новым мыслям, другие участники подтянутся. Тема будет полезной для всех настоящих\будущих родителей.

[Дима, СПБ]

Полонский совершенно верно сказал в гостях у Тинькова.
То, что дает образование, не имеет ничего общего с успехом в жизни.
http://olegtinkov.livejournal.com/173630.html
Для успеха нужны на мой взгляд следующие качества:
- решительность
- быстрое мышление
- хорошая адаптируемость
- общительность
- сила воли
- психологическая устойчивость ("крепкие нервы")
- жесткость
- дипломатичность, умение убеждать
- аналитические способности

Пару-тройку качеств образование позволяет подтянуть. Остальное -только врожденные способности + реальный опыт.

[старшой]

объясните разницу между "хорошей адаптированностью" и конформизмом. Реально не понимаю. То,что все чиновники верхнего эшелона были поголовно "теннисистами" при ЕБН, а при ВВП стали "дзюдоистами" - означает ли это их "хорошую адаптированность"?

[Форвард]

объясните разницу между "хорошей адаптированностью" и конформизмом. Реально не понимаю. То,что все чиновники верхнего эшелона были поголовно "теннисистами" при ЕБН, а при ВВП стали "дзюдоистами"

А при ДАМ - пользователями айфонов и твиттера...

:-)

[Форвард]

Коллеги, merfi, Форвард,
может переименовать тему в нечто конструктивное, например:
ЧЕМ ДОПОЛНИТЬ СУЩЕСТВУЮЩУЮ СИСТЕМУ ОБРАЗОВАНИЯ\ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ
может Андрей Николаевич здесь дополнит, вероятно работа с детьми привела к новым мыслям, другие участники подтянутся. Тема будет полезной для всех настоящих\будущих родителей.

Согласен. Чтобы не создавать отдельных тем, предлагаю на усмотрение модераторов включить в тему
обсуждение следующих вопросов:

1) Продолжаете ли Вы самообучение после получения формального образования?

2) Есть ли альтернативы формальной системе образования: школа - ССУЗ - ВУЗ? Например, домашнее обучение приглашенными учителями, обучение только родителями...

[Vlad W.]

Первейшее качество, которое должно формироваться на саммых ранних этапах - это страсть к узнаванию нового. Второе качество, которое необходимо развивать всегда, - это пользование разумом. Акценты на эстетике и на чувствах, свойственные "гуманитаризированному" образованию, разрушительны в случае неумения критически мыслить (почему, вопрос отдельный и не маленький). Все остальное может варьироваться в зависимости от наклонностей ученика.

Замечу, что стандартизованная школа и всеобщее обязательное образования для нормального обучения детей не пригодны абсолютно.

Про ВУЗы надо отдельно говорить, взрослых людей учить - совсем другое дело.

[иван сидоров]

..ну не учат в школах как быть настоящими Людьми. будущими отцами и матерями..

[Форвард]

..ну не учат в школах как быть настоящими Людьми. будущими отцами и матерями..

"Этика и психология семейной жизни"...

Лично у меня такого предмета уже не было...

[иван сидоров]

..ну не учат в школах как быть настоящими Людьми. будущими отцами и матерями..

"Этика и психология семейной жизни"...

Лично у меня такого предмета уже не было...

..к сожалению, введение этого предмета не уменьшило кол-во курящих, пьющих и матерящихся "будущих мам"..
а по каким "методикам" преподают этот предмет? по "западным"?